gdz.by
Номер 6, страница 59, часть 2 - гдз по 5 класс учебник Мушинская, Перевозная
Авторы: Мушинская Т. Ф., Перевозная Е. В., Каратай С. Н., Гаранина А. И.
Тип: Учебник
Издательство: Национальный институт образования
Год издания: 2019 - 2026
Часть: 2
Цвет обложки: розовый
ISBN: 978-985-594-322-9 (ч. 1), 978-985-594-323-6 (ч. 2), 978-985-594-325-0
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 2. «Пойми живой язык природы..». А. Я. Яшин. Жить в согласии с природой - номер 6, страница 59.
№5
№6 (с. 59)
Условие. №6 (с. 59)
скриншот условия
6. Какое отношение к орлу выразил поэт? Как вы это почувствова-ли? Передаётся ли в этом стихотворении отношение автора к че-ловеку, стрелявшему в птицу?
Решение. №6 (с. 59)
Решение 2. №6 (с. 59)
6. Поэт выражает к орлу восхищение и сочувствие. Вначале он любуется гордой, свободной и могучей птицей, царём поднебесья. Это чувство передаётся с помощью восторженных эпитетов и описания величественного полёта орла.
После выстрела восхищение сменяется горечью и жалостью к гибнущей птице. Да, в стихотворении передаётся и отношение автора к человеку. Оно выражено не прямо, а косвенно, через противопоставление. Поступок человека, убившего прекрасную птицу, показан как проявление жестокости и бессмысленной разрушительной силы, которая губит красоту и свободу.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания за 5 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 59 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание к упражнению №6 (с. 59), авторов: Мушинская (Тамара Фёдоровна), Перевозная (Евгения Васильевна), Каратай (Светлана Николаевна), Гаранина (Алла Ивановна), 2-й части учебного пособия издательства Национальный институт образования.