Номер 4, страница 33, часть 1 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 5 классе

Часть 1. Раздел I. От первобытности к цивилизации. Параграф 8. На пути к цивилизации. Вопросы и задания - номер 4, страница 33.

№4 (с. 33)
Условие. №4 (с. 33)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 33, номер 4, Условие

4. Объясните логическую цепочку: переход к производящему хозяйству → соседская община → племенные союзы → племенная знать → неравенство → государство.

Решение 1 (подробные ответы). №4 (с. 33)
Решение (краткий ответ). №4 (с. 33)
Решение. №4 (с. 33)
Решение 4. №4 (с. 33)

4. Переход к производящему хозяйству (земледелию и скотоводству) привел к оседлому образу жизни и появлению излишков продуктов. Это стало причиной распада родовой общины, основанной на кровном родстве, и формирования соседской общины, где людей связывало совместное проживание на одной территории. Семьи в такой общине вели хозяйство самостоятельно, что способствовало накоплению богатств у одних и обеднению других. Для защиты территорий и ведения войн общины объединялись в племена, а затем в племенные союзы. Во главе этих союзов стояли вожди и старейшины, которые со временем превратились в племенную знать, сосредоточив в своих руках власть и основные богатства. Возникновение племенной знати привело к появлению имущественного и социального неравенства – разделению общества на богатых и бедных, знатных и рядовых общинников. Для того чтобы управлять усложнившимся обществом, защищать свою власть и собственность, знати потребовался специальный аппарат управления и принуждения, который не зависел бы от всего населения. Так появилось государство с его законами, армией, чиновниками и налогами.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 33 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению №4 (с. 33), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 1-й части учебного пособия издательства Народная асвета.